首页 > 公需科目
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

大班幼儿游戏时没有组织者,目的性也不强。同伴之间没有什么交往,但可能会向同伴借玩具或进行简单的评论,如“你的菜切得不好”等。()

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“大班幼儿游戏时没有组织者,目的性也不强。同伴之间没有什么交往…”相关的问题
第1题
大班幼儿的角色意识不强,在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。()
点击查看答案
第2题
下列关于中班幼儿表演游戏的特点,说法错误的是()。

A.中班幼儿表演以语言为主要表现手段

B.中班幼儿游戏目的性差,嬉戏性强,任务意识不强,需要提示

C.中班幼儿表演游戏中能独立分配角色,但角色更换的意识不强

D.幼儿角色扮演意识不强,不能很好地分日常行为与角色扮演行为

点击查看答案
第3题
下列关于户外游戏活动环境设置的说法中,错误的是()。
A.幼儿集体活动区的地面,条件好的可以对其全部软化,铺设塑胶地面和人造草坪,没有条件的就使用水泥和砖块硬化

B如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩具集于一体,并与沙池组合在一起,以节省空间和成本

C.小孩子都喜欢攀爬,尤其是中、大班的幼儿,所以尽可能地为幼儿设计1~3个攀爬区

D.没有条件的幼儿园也应该利用现有场地,哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,它也是幼儿的游戏活动

点击查看答案
第4题
大班幼儿想象的有意性逐新增长起来,想象过程具有什么特点?()

A.目的性

B.随意性

C.依赖性

D.独立性

点击查看答案
第5题
大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?()

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.游戏活动

点击查看答案
第6题
在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

点击查看答案
第7题
大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

点击查看答案
第8题
应侧重引导幼儿开展参加人数多、持续时间长的大型结构游戏的是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

点击查看答案
第9题
大班结构游戏材料投放的特点包括()。

A.大型积木

B.不规则材料

C.让幼儿参与收集.制作的材料

D.有危险性的材料

点击查看答案
第10题
关于大班幼儿亲子游戏的评价策略说法错误的是()

A.在观察和资料整理的基础上进行评价

B.引导幼儿自我评价

C.借助工具对亲子游戏进行评价

D.将教师对幼儿的评价作为唯一评价标准

点击查看答案
第11题
关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()

A.小班幼儿有建构主题,易变化

B.中班幼儿建构技能以“架空”为主

C.中班幼儿能独立地整理玩具

D.大班幼儿建构技能日趋成熟

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改