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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教学查房的形式不包括（）

A．师生互动为主

B．住院医师为主

C．老师为主

D．以真实的临床病例为主

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第1题

“临床教学查房”过程按一定程序进行，以下哪项不正确？（)

A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析，培养临床思维

B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动

C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守

D.学员主要听老师讲解、看老师示范，不要喧宾夺主

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第2题

下列那个选项为体现“从例中学”的教学模式（)

A.以问题为中心

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.师生互动

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第3题

教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标而开展的临床互动培训行为,包含多种形式，以下哪项除外（)。

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

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第4题

义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，在教学活动中，应以教师为主体，师生互动，将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。（)

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第5题

数学教学时数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。（)

数学教学时数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。()

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第6题

自主创新教学的程式有（)。

A.诱发参与

B.探究合作

C.师生互动

D.评价总结

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第7题

教学以师生的交往为一般存在形态，因此，教学不是师生之间的一种特殊交往形式。（)

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第8题

教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。判断对错

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第9题

教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动。判断对错

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第10题

教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。（)

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第11题

新课程理念下的课堂教学需要做到：

A.角色转换

B.恰当的创设教学情境

C.合理合计教学，达到师生、生生之间的交流互动

D.培养学生的自学能力

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