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[主观题]
一谈到读书我的话就多了，盖士人读书第一要有( )，第二要有( )，第三要有( )(忆读书)
一谈到读书我的话就多了，盖士人读书第一要有（)，第二要有（)，第三要有（)（忆读书)
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A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休
B.读书读到会心处，我常常会【忍俊不禁】地感叹：太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊
C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格【相得益彰】，使这个小区成为标志性的居住社区
D.在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了【真知灼见】的意见
A.读一本好评如潮的小说
B.先从每天读2分钟开始
C.坚持每天读1小时，这样读帮小时就容易多了
D.告诉自己不读书也没什么关系
A.古代士人读书做官是理所当然的，他们做官以后，也还是读书，有的还要写诗作赋，做做学问，这就叫仕而优则学，学而优则仕
B.士人可以不耕，但不能不读，但耕是副业，读是主业。亲自到地里耕种，带有体验生活的性质，读书传家，才是其命脉所系
C.古代的士人原本是一种社会分工和职业身份，他们除了读书，以及因为读书而做官之外，除躬耕外绝不能从事别的行业
D.古代士人的最佳状态是如果做官轻松自如，就做点学问；如果治学精力过剩，就做做官员，能做到这一点的，就是典型的士大夫
A.听了他的一番高见，我茅塞顿开，真可谓是听君一席话，胜读十年书
B.跟他接触时间长了，才发现他竟然还有另一面，真是近水知鱼性，近山识鸟音
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D.读书时要用心去领悟其中的意思，这样我们所学到的东西就一字值千金了，正所谓读书须用意，一字值千金
A.我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡
B.就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了
C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉
D.为中华之崛起而读书，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志
A.家长用指责的语气说:"一天到晚就知道玩手机，好好学习了吗
B.孩子带有反抗情绪地在心中埋怨:"就知道念我，我读书做家务的时候怎么不念我
C.家长明确地表达自己的需求，语气和缓:"希望你能有序合理的安排学习时间和娱乐时间
D.孩子将自己的想法直接表达出来:对于玩手机，我是有自律和规则的，请你们放心
