A.不同学科、不同层次之间的目标是相互联系的
B.各级教学目标都是教学总目标的具体体现
C.课堂目标及其子目标都应是具体且可操作的
D.每个学科都有各自的教学目标,各自独立互不相关
A.研究和论文撰写相互独立,可以在不同的时间开展
B.研究和论文撰写关系密切,研究结果是论文撰写的基础
C.论文写作可以独立进行,没有科学研究也可以撰写论文
D.即使研究结果不理想,但只要会写论文也能出好成果
A.判断公司的盈利能力及利润质量,需要看主营利润
B.判断公司成本管控能力,需要看费用率
C.判断公司产品的竞争力,需要看毛利率
D.判断公司的行业地位,需要看净利润
领导与员工之间相互沟通并不是一件容易的事,主要原因包括()
A等级观念
B官本位思想
C趋炎附势心态
D智商差距
A.可用区是在用户购买时指定的,购买后不支持更改
B.可用区之间内网互通
C.可用区内网络延时最高不超过1s
D.若要提高应用的容灾能力则可以将实例创建在同一可用区
A.脑血管先天发育异常是AVM最常见原因之一
B.AVM是一团相互缠绕的、管径大小不同的异常脑血管,其内部动脉与静脉之间无毛细血管网,形成直接沟通的数量不等的瘘道
C.好发年龄:50-60岁