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如发现有人溺水,错误的做法是()
A.迅速游到溺水者附近,用左手从其左臂和上半身之间握住对方的右手
B.如被溺水者拉住,应先与溺水者脱离
C.用仰游方式将溺水者拖到岸边
D.迅速游到溺水者附近,从其前方抱住溺水者,以减轻溺水者的恐慌心理
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A.迅速游到溺水者附近,用左手从其左臂和上半身之间握住对方的右手
B.如被溺水者拉住,应先与溺水者脱离
C.用仰游方式将溺水者拖到岸边
D.迅速游到溺水者附近,从其前方抱住溺水者,以减轻溺水者的恐慌心理
A.立即对花圈进行扣押,将陈某口头传唤至派出所进行调查处理
B.立即向指挥中心报告现场情况,请求支援
C.了解事件起因,对间事人员特别是其中挑头人员,使用执法记录仪及时固定收集证据
D.在增援力量到达之前,安抚劝告当事人,告知相关法律规定,防止事态升级
A.立即停车,招呼爬车人不要站立,并联系运转车长、司机处理
B.招呼爬车人站稳,不要乱动,等候处理
C.立即停车,上车顶将爬车人扶下
D.迅速报告列车长前来处理
A.张某在加高码放产品时,使用平滑整洁的木质材质垫板
B.李某发现温湿度计损坏,临时使用水银温湿度计
C.薛某感到疲惫,在库房内吸烟解乏
D.王某发现库房内有老鼠,购买一只猫头鹰散养在库房内
A.喷头喷洒是否正常,如堵塞需清洗过滤网与喷头,堵塞严重需更换
B.药箱需注意清理农药附着物,避免不同药物发生混合反应
C.水管有无破损、故障、起包,如存在问题需及时更换,避免在空中发生爆管从而产生药害
A.鼓励尝试解决日常生活中需要用到数学的问题
B.引导幼儿体会按规律排列的事物的特点
C.引导幼儿体会数可以代表不同的意义
D.引导幼儿体会描述的生动形象性和趣味性