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[单选题]

幼儿园班级是一个正规化的组织,目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响,组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中()是班级的基本组织形式。

A.班集体

B.小组

C.个别活动

D.教师

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第1题
关于幼儿园班级管理说法错误的是()。

A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的

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第2题
班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的和结果,是指()。

A.组织和培养班集体

B.建立健全班级规章制度

C.通过家访了解学生

D.辅导学生完成作业

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第3题
幼儿园的一切教育活动最终都要通过班级管理来实现。()
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第4题
幼儿园班级组织不同于一般学校的班级组织,下列哪项不是幼儿园班级的组织特征?()

A.渐成性

B.单元性

C.单层性

D.权威性

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第5题
下列关于托幼机构组织机构设置的说法,正确的是()

A.托幼园所行政组织机构的核心人物是园长

B.园务委员会的主要职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示

C.班级或班组是幼儿园的基层行政单位

D.党团和群众组织是非行政组织

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第6题
3.幼儿园班级的基本要素主要包括()三个方面。

A.社会环境

B.人员结构

C.物质设施

D.组织结构

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第7题
组织论是研究一个系统的组织结构和流程结构的学科理论,即通过系统组织和工作流程组织的研究而达到目的。()
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第8题
前识字环境是幼儿园整体环境、班级环境中的一个组成部分,要服务于整体环境创设的规划和要求,同时前识字环境要起到的是一种浸润性的教育作用,让儿童在丰富、积极的前识字环境中自然地发展起前识字的核心经验,因此要求教师在幼儿园中呈现前识字环境时要做到“()”。

A.有意地创设

B.无意地呈现

C.有意地呈现

D.无意地创设

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第9题
幼儿园课程评价的首要阶段是()。

A.确定目的

B.搜集信息

C.组织材料

D.分析材料

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第10题
幼儿园音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展

A.全面

B.快速

C.和谐

D.健康

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第11题
班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是()

A.建立班级的正常秩序

B.建立班级核心队伍

C.组织形式多样的集体活动

D.确定班级的发展目标

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