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[单选题]

为全面研究课堂小组讨论状况,某研究者拟进行课堂观察。该研究者最适宜采用的观察记录方法是()。

A.时间取样记录法

B.行为核查记录法

C.事件取样记录法

D.轶事描述记录法

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第1题
某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中,最适用于这一研究的方法是()。

A.经验总结法

B.观察法

C.问卷调查法

D.实验法

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第2题
课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借()以及有关辅助工具、直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

A.自身经验

B.自身感官

C.直觉

D.知觉

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第3题
研究者拟从100个学生中抽取20个人作为样本进行相关研究,如果从第三位开始抽取,按照3、8、13、18、23……的形式连续抽取,直到抽满20个人为止。这种抽样方法是()。

A.简单随机取样

B.分层随机取样

C.等距随机取样

D.整群随机取样

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第4题
下列()不符合联合国《人类基因组宣言》的精神。

A.全面解释人类基因组研究的风险与利益,防止滥用

B.以提高本国人类生物学与遗传学研究能力为合作宗旨

C.国际合作应有利于发展中国家对科学技术成果的分享

D.在发展中国家进行在发达国家不允许的实验

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第5题
为研究某社区居民高血压患病率及分布特点,现拟对该社区的全部居民进行体检并填写健康调查问卷,这种研究方法属于()。

A.抽样调查

B.生态学研究

C.普查

D.疾病分布研究

E.健康调查

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第6题
下列哪些不是雨课堂的功能()

A.在线签到

B.在线测试

C.发送预习、复习资料

D.小组讨论

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第7题
结直肠癌的危险因素较多,某研究者想确证吸烟是否可以导致结癌,可以采取的研究方法是:()。

A.实验流行病学

B.筛检试验

C.队列研究

D.病例对照研究

E.现况研究

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第8题
某研究者以教师身份亲自参加某班级的课外活动,在活动中隐蔽地观察研究偶发事件。他的研究应属于()。

A.参与性、结构式观察

B.参与性、非结构式观察

C.非参与性、结构式观察

D.非参与性、非结构式观察

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第9题
假设正常人情绪稳定性近似服从正态分布,某研究者拟根据3000正常人的情绪稳定性数据制定95%正常值范围,但计算时用了求99%置信区间的公式,产生的结果是()。
假设正常人情绪稳定性近似服从正态分布,某研究者拟根据3000正常人的情绪稳定性数据制定95%正常值范围,但计算时用了求99%置信区间的公式,产生的结果是()。

A、提高了精确度

B、降低了精确度

C、该指标异常者容易被判为正常

D、该指标正常者容易被判为异常

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第10题
那些为研究者提供了研究条件或对论文提出了重要修改意见者对人应该有权在研究成果上署名。()

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第11题
教师开展行动研究的具体思路是()。

A.教师成为研究者

B.尊重实践成师的规律

C.追求教育实践的合理性

D.以产出理论成果为目的

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