A.他人连续性观察和报告的方式能够随时的对学生的情况进行了解和把握
B.他人连续性观察和报告所收集的信息非常的全面
C.每学年一次的普查,其时效性不佳
D.自我报告形式的心理评估,内容更真实
A.澄清“表达”和“倾听”过程中可能的误解和失真
B.使传递的信息更准确
C.加深对该信息的印象
D.使双方能够准确地、无歧义地沟通
A.能够进行会计软件分析设计
B.把握运算机和会计核算软件的差不多操作技能
C.能够对运算机系统环境进行一样爱护,对会计软件进行参数设置
D.对会计核算信息进行简单地分析利用
A.过程与方法目标
B.情感态度价值观目标
C.知识与技能目标
D.情感与能力目标
A.提供了所有MRPII的标准化功能,还提供了质量过程运营管理、控制管理报告等新的特色
B.IT技术的飞速发展和企业对供应链管理的需要,迫切需要对已有的基于管理信息系统构架的企业生产经营管理进行整合规范
C.可以根据客户要求进行产品定制,并调整相关业务流程,符合国际范围内的应用标准
D.能够对其业务流程的主要环节进行自动化和集成化,让公共数据和业务活动在企业内外得到共享,在实时环境里生成数据并访问信息
A、大数据和大数据分析是研究大量的数据的过程中寻找模式,相关性和其他有用的信息,可以帮助企业更好地适应变化,并做出更明智的决策。
B、大数据级别的容量可能是TB、PB、YB、BB、DB
C、大数据通常是万亿或EB,可能收集自传感器、气候信息、公开信息(如杂志报纸文章)、或购买交易记录、网络日志、病历、军事监控、视频和图像档案、大型电子商务大数据……
D、大数据中,价值密度通常较低,如果能够合理利用并正确、准确地分析,将会带来很高的价值回报。