A.帮助高中学校了解新高考的考查理念
B.帮助考生了解新高考试题风格,熟悉志愿填报规则
C.帮助招生院校了解和熟悉新方案下招生计划编制及网上录取流程
A.高考各科文化成绩(含选测科目成绩)
B.高校自主招生、综合评价录取等考试成绩
C.艺术、体育类专业考试成绩(含艺术校考成绩)
D.高职院校提前招生考试成绩
E.高水平运动队、高水平艺术团测试取得的成绩
A.①②
B.①②③
C.③④
D.②③④
A.具有自主招生资格的院校一共有96所
B.自主招生必须有奖项才能申请
C.自主招生可以对志愿填报起到前期了解的作用
D.自主招生可以让考生上更高层次的院校
A.发布违反国家规定的招生简章,或者进行虚假宣传、骗取钱财的
B.未按照信息公开的规定公开招生信息的
C.在特殊类型招生中出台违反国家规定的报考条件,或者弄虚作假、徇私舞弊,录取不符合条件的考生的
D.违规委托中介机构进行招生录取,或者以承诺录取为名向考生收取费用的
(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;
(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;
(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;
(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。
请回答如下问题:
问题一;设考生数N已知,在满足条件(2)的情况下,说明聘请老师数M至少分别应为多大,才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。
问题二:请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型,并就N=379,M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。
问题三:假设面试老师中理科与文科的老师各占一半,并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试,请在此假设下分别回答问题一与问题二。
问题四:请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。
A.被物流管理专业录取
B.被工商管理专业录取
C.被退档
D.被B志愿院校再次提档