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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

将言语形式的信息说出或写出是言语产生的哪个阶段（)？

A.构造阶段

B.转换阶段

C.执行阶段

D.理解阶段

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更多“将言语形式的信息说出或写出是言语产生的哪个阶段()?”相关的问题

第1题

说话时，有大量错语混有新词，缺乏实质词，以致说出的话难以理解。这是以下哪种口语表达障碍：（)。

A.找词困难

B.杂乱语

C.语法错乱

D.言语持续现象

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第2题

将人的学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、情感态度价值观的是（)。

A.斯金纳

B.加涅

C.赞科夫

D.布鲁纳

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第3题

班杜拉认为，我们保持榜样行为的信息通过两种方法：想象的内在表征系统或言语系统。（)

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第4题

Tulving（1972)依照信息存储的类型将长时记忆分为（)。

A.长时记忆和短时记忆

B.情景记忆和语义记忆

C.初级记忆和次级记忆

D.表象系统和言语系统

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第5题

加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。

A.空间能力

B. 视觉信息

C. 认知策略

D. 社会性发展

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第6题

双重编码假说认为：记忆中有两种编码系统或信息表征方式，具体包括（)

A.非言语的表象性加工

B.言语的符号加工

C.符号加工

D.印象加工

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第7题

医患交往的两种形式是

A.技术形式

B.非技术形式

C.言语形式

D.非言语形式

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第8题

用说假话的方式来回避难题的一种言语技巧是：（)。

A.借代闪避

B.条件闪避

C.实话闪避

D.假话闪避

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第9题

下列哪项不属于通信咨询的优点：()

A.能够全面了解情况

B.能够作到畅所欲言

C.能打破空间距离的束缚，不受居住地域的限制

D.能避免因不善言语或过于拘谨造成的信息不全或尴尬局面

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第10题

人际之间交流思想的四种言语活动是()。

人际之间交流思想的四种言语活动是（)。

A.听、说、读、写

B.听、看、读、写

C.说、看、读、写

D.听、说、看、写

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第11题

儿童自言自语的形式主要有（)。

A.游戏言语

B.问题言语

C.镜像言语

D.内部言语

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