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[主观题]

现代社会已进入创新时代,管理程序变为()。A目标管理B制度管理C体制管理D层次管理

现代社会已进入创新时代,管理程序变为()。

A目标管理

B制度管理

C体制管理

D层次管理

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第1题
社会分化是指原来承担多种功能的某一社会单位变为承担单一功能的多个单位,以及该社会单位由地位相同变为地位相异的现象。在这里,所谓社会单位既指社会个体、社会群体,也指社会机构。下列不属于社会分化的是()。

A.大学生毕业后有的从事科学研究工作,有的从事行政工作,有的进入经济领域

B.同时参加工作的同事,后来有的当了局长,有的下岗失业

C.李某与焦某结婚三年后离婚,后与万某结婚,经济条件有所改善

D.中国传统社会重农抑商,现代社会农民在经济、政治等方面处于劣势地位

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第2题
设计进化可以被区分为哪几个阶段()。

A.“设计1.0”——农耕时代的传统设计

B.“设计2.0”——工业时代的现代设计

C.“设计3.0”——大数据时代的智能设计

D.“设计3.0”——全球知识网络时代的创新设计

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第3题
鲁迅希望中国社会、中国人发生怎样的改变()。

A.从臣民变为公民

B.从主奴文化变为平等文化

C.从吃人的社会变为现代文明社会

D.用科学、民主的观念代替儒家观念

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第4题
现代社会进入了新技术革命时代,在这种情况下,对教育提出了()。

A.新的要求

B.高的要求

C.严的要求

D.以上都对

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第5题
当人类进入信息时代后,与以前的农业时代和工业时代相比,成为社会发展主要动力的应该是。

A.资本的积累

B.知识的创新

C.工具的革新

D.土地的利用

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第6题
关于我国加快发展管理会计的必要性说法正确的有()。

A.全球化竞争时代要求企业有效运用管理会计、提高管理水平和创新能力

B.转变经济发展方式要求企业有效运用管理会计、提高管理水平和创新能力

C.国内外经济形势的发展变化要求企业有效运用管理会计、提高管理水平和创新能力

D.建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化要求加快发展管理会计

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第7题
现代大学的使命可以概括为()。

A.人才培养

B.学科建设

C.提升创新

D.科学研究

E.社会服务

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第8题
“节俭”是指()。

A.节俭是美德,但不利于拉动经济增长

B.节俭是物质匮乏时代的需要,不适应现代社会

C.生产的发展主要靠节约来实现

D.节俭不仅具有道德价值,也具有经济价值

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第9题
创新边疆民族地区社会治理,是我国建设和谐社会和现代国家治理体系的重要内容。()
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第10题
()既是中华民族的传统美德,也是现代社会共同推崇的先进文化理念。

A.科技创新

B.积极向上

C.尊老爱幼

D.爱心互助

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