A.开展数据文化的建立,组建专门的数据团队
B.全员贯彻数据文化推动组织变革
C.数据交给平台处理,大家无需人人都了解
D.通过可视化大屏来展示大家可看见即可
猜数字-1
一个教逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生都非常聪明。
一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他
们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个。(每个人
可以看见另两个数,但看不见自己的。)
教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能。
问第二个,不能。
第三个,不能。
再问第一个,不能。
第二个,不能。
第三个:我猜出来了,是144!
教授很满意的笑了。请问你能猜出另外两个人的数吗?请说出理由!
A.有人说去北京,有人说去上海,这种意见得到大家的支持
B.对于作业,一部分学生“吃不了”,一部分学生“不够吃”,这个问题必须解决
C.小吕和小陈是老搭档,现在他也调到乐队来了,两人都很高兴
D.李老师看见小赵和小张在看书,他对小张说,请先出来一下
A.604.8
B.784
C.864
D.1120
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本周四(10月9日)下午3点,北京大学的王教授将在阶梯教室做一场题为“互联网与教育”的讲座。欢迎参加!