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[主观题]

R为实数集合,S=RxR,*为S上的运算,定义为对任意求*的幺元,当x≠0时,求的逆元.

R为实数集合,S=RxR,*为S上的运算,定义为对任意R为实数集合,S=RxR,*为S上的运算,定义为对任意求*的幺元,当x≠0时,求的逆元.R为实数集合R为实数集合,S=RxR,*为S上的运算,定义为对任意求*的幺元,当x≠0时,求的逆元.R为实数集合求*的幺元,当x≠0时,求的逆元.

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第1题
设S=QXQ,其中Q为有理数集合,定义S上的二元运算*,<a,b>,<x,y>∈S有

设S=QXQ,其中Q为有理数集合,定义S上的二元运算*,<a,b>,<x,y>∈S有

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第2题
对于实数集合R,下表所列的二元运算是否具有左边一列中的那些性质,请在相应位置上填写“是”或“否
”。

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第3题
对于实数集合R,表5-9所列的二元运算是否具有左边一列中的那些性质,请在相应的位置上填写“是”或
“否”。

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第4题
G是实数序偶组成的集合,定义其上的运算*为*验证为群.

G是实数序偶组成的集合,定义其上的运算*为*验证为群.

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第5题
我们知道,一个s上的等价关系可以用一个S的划分来表示.事实上,一个上的同余关系还可以用一个特

我们知道,一个s上的等价关系可以用一个S的划分来表示.事实上,一个上的同余关系还可以用一个特别的划分一同余类的集合来表示.试做出<{0,1,2,3,4},max>上的所有同余关系所对应的划分,这里max为二元求大运算.

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第6题
假定我们有一个环R的一个分类,而S是由所有的类[a], [b],[c],....所作成的集合。又假定规定两个S

假定我们有一个环R的一个分类,而S是由所有的类[a], [b],[c],....所作成的集合。又假定

规定两个S的代数运算。证明,[0]是R的一个理想,并且给定的类刚好是模[0]的R的剩余类.

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第7题
检验以下集合对于所指的线性运算是否构成实数域上的线性空间:1)次数等于n(n≥1)的实系数多项式

检验以下集合对于所指的线性运算是否构成实数域上的线性空间:

1)次数等于n(n≥1)的实系数多项式的全体,对于多项式的加法和数量乘法;

2)设A是一个nxn实矩阵,A的实系数多项式f(A)的全体,对于矩阵的加法和数量乘法;

3)全体n级实对称(反称,上三角形)矩阵,对于矩阵的加法和数量乘法;

4)平面上不平行于某一向量的全部向量所成的集合,对于向量的加法和数量乘法;

5)全体实数的二元数列,对于下面定义的运算:

6)平面上全体向量,对于通常的加法和如下定义的数量乘法:

7)集合与加法同6),数量乘法定义为

8)全体正实数R+,加法与数量乘法定义为

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第8题
关系R与S的交可以用关系代数的5种基本运算表示为()。
关系R与S的交可以用关系代数的5种基本运算表示为()。

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第9题
设R,S集合X上的等价关系,则R=S当且仅当X/R=X/S。()
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第10题
某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V2=.为班级集合.令mij

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V2=.为班级集合.令mij为教员vi在一天内为uj班上课的节数,问本年级每天至少要安排多少节课?(每天至少要安排多少个以节为单位的时间段才能完成所有的教学?)

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