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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是对婴儿进展营养状况评价的目的。

A.防止偏食和挑食

B.提倡膳食多样化

C.让婴儿保持良好的体型

D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

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第1题
学习婴儿开展评价的目标是()。

A.为了评价自己,因为婴儿开展评价也适用于成人

B.教0~3岁婴儿掌握自身的开展规律,对自身开展水平进展正确评价

C.掌握0~3岁婴儿开展规律,对婴儿开展水平进展正确评价

D.推广学校式的育儿理念

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第2题
()是对婴儿开展评价的重要作用不正确的描述。

A.是制定婴儿个别化教学方案的根本和前提

B.有助于对婴儿的开展需要进展全面、深入、客观的了解

C.有助于对婴儿个体特征进展全面、深入、客观的了解

D.婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明

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第3题
婴儿开展评价是指()。

A.只对婴儿智力开展水平进展评定和估价

B.只对婴儿认知能力的开展水平进展评定和估价

C.对婴儿开展水平和各项能力的开展水平及其开展速度的评定和估价

D.只对婴儿社会交往能力的开展进展评价和估价

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第4题
学习预防接种的目的是掌握免疫知识,指导育婴师对婴儿()进展处理。

A.接种反响

B.接种过程

C.接种结果

D.生理反响

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第5题
婴儿个别化教学方案的制定是以()为根底和前提的。

A.了解婴儿父母的兴趣

B.对婴儿其中一项能力的开展水平进展评价

C.对婴儿整体开展水平和各项能力开展水平及其开展速度进展科学评价

D.教育者要想象出婴儿的大体情况

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第6题
以下哪一项不是营养状况评价包括的内容()。

A.膳食调查结果评价

B.体格检查结果评价

C.安康检查

D.婴儿生长达标状况

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第7题
人体营养状况评价的目的有()

A.了解各种人群膳食营养摄取情况与其供给量的标准的符合程度

B.及时发现营养不平衡的人群

C.为营养的监测、政策的实施提供科学依据

D.为复核营养素供给量的标准、制定食物生产计划和食品经济政策提供科学依据

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第8题
对()进展培训指导是高级育婴师的职责范围。

A.育婴员、育婴师和婴儿家长(看护人)

B.幼儿园保育员

C.只有婴儿

D.儿童医生

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第9题
对危重患者营养状况指标的评价,其中常用的主观营养评价指标为()

A.能耗

B.蛋白分解率

C.体重变化

D.暴露上臂肱三头肌中段皮褶周长

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第10题
不属于对家长及看护人进展培训指导的内容的选项是()。

A.指导家长为婴儿设计特色课程

B.向家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧

C.帮助家人解决育婴过程中出现的疑难问题

D.帮助家长建立正确的育儿观念

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第11题
如下技巧和方法不是执行教学方案或游戏方案时,常使用的()。

A.就婴儿的变化情况与家长进展交流

B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上

C.对婴儿的反响提供及时的表扬

D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助

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