题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教师借助“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上休息的方式辅助学生进行“休”字的学习，采用的方法策略有（）。
A.元认知策略
B.认知策略
C.监控策略
D.精加工策略
E.资源管理策略
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.元认知策略
B.认知策略
C.监控策略
D.精加工策略
E.资源管理策略
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教师借助“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上休息的方式…”相关的问题
A.第一境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”
B.第二境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”
C.第三境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”
D.这三种境界揭示和总结了人走向成功的必经阶段和历程,对一个教师教学艺术的形成具有启发意义
A.晕轮效应
B.对比效应
C.投射
D.刻板效应
A.A.具体经验归纳工具
B.B.团队具体经验抽象概括工具
C.C.教师的实践性知识体系框架构建工具
A.教学原则
B.教学方法
C.教学策略
D.教学理论
B.由于基本轨横移动，使尖轨与基本轨不密贴，有时扳道表面密贴，但过车时横移，轧伤尖轨顶面
C.自制曲基本轨的曲折点位置不正确，尖轨竖切部分与基本轨不完全靠贴
D.转辙拉杆尺寸不合或扳道器位置不正确，造成尖轨与基本轨不密贴，使尖轨轧伤
A.文本、图像
B.动画、音频
C.视频、音频
D.图形、视频
