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第1题
G班第一次民主选举班长，孩子们都准备好了自己的演讲稿，跃跃欲试。在演讲顺序的决定上，孩子们的意见出现了分歧，谁也不愿意第一个发表竞选演讲，于是大家决定用抽签的方式。小轩不同意抽签:“抽签是天注定，是天注定，这个办法不行!肯定不行!!!”老师希望他能够提出建设性的意见，而不仅仅是否定:“你有什么更好的办法吗？”“没有，但不可以用抽签的方式。”其他同学表示同意抽签的方式:“这样比较公平啊!”小轩开始发脾气了:“我不参加，不参加啦!”老师立即上前，蹲下来，看着小轩的眼睛，平静地告诉小轩:“你有权利选择不参加竞选，如果你决定了不参加这次竞选，你可以离开会场，同时你就失去了竞选资格，我们选举出来的结果你只能够认可，因为是你自己决定不参加竞选的，现在，你来做出选择吧:如果参加，就要尊重大家的决定，如果不参加，你可以离开。”小轩想了想回答说:“我要参加!”“好吧，那就请你尊重大家的决定，现在我们抽签决定演讲顺序。”这一案例中教师的语言体现了教育口语的()。
A.感染性
B.公正性
C.诱导性
D.说理性
第2题
有关叙事医学描述正确的是()
A.主要是关注叙事能力，对于医学人文教育的积极意义
B.叙事医学的内在价值在于纠正当前医学过度关注金钱和机器这种偏差
C.叙事医学的外在价值在于叙事医学能将循证医学与人文医学粘连和衔接
D.以上都正确
第9题
酸性焊条的另一缺点是（），主要是酸性焊条药皮氧化性强，使合金元素烧损较多，以及焊缝金属含硫量和扩散氢较多。
A.抗气孔性能不好
B.抗夹渣性能不好
C.抗裂纹性能不好
D.抗未焊透性能不好
