题目内容
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[单选题]
荨麻在人或动物侵害它的时候，它就会用针毛来刺激你的皮肤，并放出蚁酸，使得侵害它的人和动物产生奇痒。这属于什么防御（)。
A.化学防御
B.物理防御
C.以上都不正确
D.物理和化学防御结合
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B.物理防御
C.以上都不正确
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A.同时性条件反射
B.后置条件反射
C.痕迹条件反射
D.延迟条件反射
A.宝宝会用叉子或筷子吃饭
B.宝宝会把洋娃娃假扮成婴儿照顾
C.宝宝能推小推车、婴儿车等多轮玩具绕过障碍物，无法转弯时会倒退
D.宝宝多数时候会用“我”称呼自己，而不是用自己的名字
A.既然人具有智能，那么他/她就一定是个物理符号系统
B.既然人是个物理符号系统，计算机也是个物理符号系统，那么我们就能够用计算机来模拟人的活动
C.任何系统能够表现出智能，它就能执行输入符号、输出、存储、复制符号、建立符号结构、条件性迁移6种功能
D.既然计算机是个物理符号系统，它就一定能够表现出智能
在方程(10.8)所给的线性模型中，如果解释变量
满足
。于是， 在给定解释变量的当期值和所有过去值时， 误差是无从预测的，那么，它就被称为序列外生的(有时又被称为弱外生的)。
(i)请解释为什么严格外生性意味着序列外生性？
(ii)请解释为什么序列外生性意味着同期外生性？
(iii)在序列外生假定下， OLS估计量通常是无偏的吗？请解释。
(iv)考虑用一个州、一个教区或一个省人均避孕套使用量的分布滞后来解释艾滋病感染比率的一个如下模型：
请解释为什么这个模型满足序列外生性假定。它看上去也满足严格外生性假定吗？
A.广告创意是由消费者和创造人员共同参与完成的
B.广告是旧元素的新组合
C.广告创意就是用巧妙的逻辑争夺消费者的注意力
D.广告需要借助媒体的力量进行发布
A.细致对比观察临床表现的特殊性
B.确认是由新的病原微生物感染引起的即可
C.通过在人群中流行的特点来进行分析、判断
D.有该病能在人与人、动物与动物或动物与人之间相互传播的证据
A.让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习，如阅读课文做作业等
B.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力，让所有学生都有不同的收获
C.由于项目学习会用很长的时候，会耽误成绩好的学生的学习，所以他们还是去做习题去
D.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间
A.用６号或７号筛筛分，筛上为特级银针，芽针长大洁白；筛下稍逊，为一级银针。
B.银针拣剔要求精细，用手工拣除蜡叶、黄片、红张，老皮，枝梗和杂物。
C.复火温度80℃－85℃，时间10~30分钟，中间翻烘一次，严防断碎。
D.将复火适度的银针趁热由焙笼直接倒入茶箱。
