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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

从智育教育内容的角度讲，()。

A.幼儿教育阶段，一般应以娱乐和智力开发为主

B.小学教育阶段，一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主

C.初中教育阶段，一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主

D.高中教育阶段，以为大学接受高深教育做好准备为主

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更多“从智育教育内容的角度讲，（)。A.幼儿教育阶段，一般应以娱乐…”相关的问题

第1题

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域，也可作其它不同的划分各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。

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第2题

下面关于封建学前家庭教育的评价正确的是（)。

A.内容丰富，涵盖德、智、体、美诸方面

B.家庭教育、学校教育、社会教育本质不一

C.教育内容偏颇，过于突出德育、智育

D.过于成人化、教条化，幼儿难以承受

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第3题

从认知角度讲，幼儿说谎行为分为无意识说谎和有意识说谎两种类型。（)

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第4题

在幼儿教育领域可以看到这样的现象，受“不要让孩子输在起跑线上”口号的影响，计算机、外语、环保

等教育内容都涌向幼儿园的孩子;受脑科学研究成果的影响，片面地夸大对幼儿潜能的开发，让儿童熟读“国学”，超前识字......请从课程目标制定的依据和课程内容选择的角度出发，分析上述现象对儿童发展的影响。

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第5题

从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（）。A.发现人的价值B.发掘人的潜能C.发挥人的力

从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（）。

A.发现人的价值

B.发掘人的潜能

C.发挥人的力量

D.发展人的个性

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第6题

全面性原则是由《幼儿园工作规程》关于在()方面促进幼儿的发展这一保育教育的总目标决定的。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第7题

（)就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展规律，以增进幼儿对周围环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教育活动。

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

D.幼儿教育

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第8题

学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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第9题

请选择出下列正确的绘本阅读观念（）

A．每次讲绘本之前和之后，一定要幼儿明确了解绘本渗透的教育思想

B．可以适当采用提问的方式帮助幼儿了解绘本故事的内容

C．要严格按昭绘本的内容讲述，尽量避免改编与创作

D．可以用遮挡、猜测等方法帮助幼儿阅读绘本

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第10题

从分类的角度，可以把幼儿社会教育内容除了人际交往还包括（)

A.自我认识

B.社会环境

C.社会规范

D.多元文化

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