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[判断题]

先行组织者教学策略在教学时并不立即原封不动地呈现教材，而是呈现具有“组织”作用的相关材料，也就是说，它指向的并非是变相“实体”，而是一种“关系”。（)

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更多“先行组织者教学策略在教学时并不立即原封不动地呈现教材，而是呈…”相关的问题

第1题

地理教学策略中提到的"先行组织者”意指上课前的学生组织。（)

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第2题

奥苏泊尔所提出的“先行组织者”这一教学策略常用于（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.个别化教学

D.掌握学习

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第3题

以下哪个阶段属于先行组织者教学策略（)？

A.激发动机

B.反思与知识总结

C.前运思阶段

D.扩充与完善认知结构

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第4题

以下属于以学为主的教学策略是（)。

A.主动性策略

B.协作式策略

C.先行组织者策略

D.社会性策略

E.情景性策略

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第5题

以下属于以教为主的教学策略是（)。

A.先行组织者策略

B.协作式策略

C.五段论教学

D.假设—推理策略

E.九段论策略

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第6题

“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中的适当知识联系

C.激发学生的动机

D.引导学生的发现行为

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第7题

在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()

A.随机进入式策略

B.启发式教学策略

C.先行组织者策略

D.支架式策略

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第8题

某科学家通过实验得出动物的学习并不具有推理演绎的思维，并不具有任何观念的作用，动物的学习方式其实是通过反复尝试错误而获得经验的，这种学习的实质就是在刺激和反应之间形成“感应结”。以上阐述的理论属于（）

A.认知主义理论

B.行为主义理论

C.先行组织者

D.建构主义理论

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第9题

所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有针对性。（)

所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有针对性。()

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第10题

请简述先行组织者策略的要点。

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