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[单选题]
时间管理中作业管理环节分为：（）留有完成作业的时间、检查学生作业完成情况
A.了解学生作业情况
B.了解学生作业难度
C.了解学生作业内容
D.估计完成时间
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A.教师在教学设计时，应考虑将教学内容的重点或难点尽可能在一堂课的黄金时间内完成
B.黄金分割的法则在社会生活中随处可见，但根本不适合于一堂课的时间管理
C.学生的无意注意与有意注意在一堂课中交替出现
D.教师如果没有足够的课前准备，在教学过渡环节学生往往容易出现不良行为
A.可不在作业现场完成作业审批工作
B.核查安全作业票审批级别与公司管理制度中规定的级别一直
C.各项审批环节符合公司管理要求
D.核查安全作业票中各项风险识别情况及管控措施落实情况
A.元认知控制包括元认知计划、元认知监察和元认知调节三个环节
B.元认知最早是由著名心理学家安德森提出来的
C.时间管理策略属于元认知计划策略
D.元认知知识存储在工作记忆中
A.计划与安排
B.节约与控制
C.组织与协调
D.计划与控制
A.时间管理问题是解决压力问题的关键所在，有效的管理实践对于提高生活的质量、健康和有效的压力管理是很重要的
B.所谓时间管理，是指用最短的时间或在预定的时间内把事情做好。时间管理所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标
C.有效的时间管理就是要把所有可利用的时间尽可能地投放到最需要的地方，其关键在于区分哪些时间可以利用，而哪些时间是可以浪费的
D.珍惜和把握当下的时间，确定轻重缓急，把重要和非重要，及时和非及时事务区分开来，可以有效的提高工作效率，减轻压力
A.优势环节
B."瓶颈"环节
C.操作标准
D.松懈环节
A.施工现场般安全规定
B.构件堆放场地安全管理
C.与受训者有关的作业环节的操作规程
D.设备的使用规定
E.作业时间规定
