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[多选题]

属于健康促进行动策略内涵的是()

A.发展个人技能

B.创造支持性环境

C.制定促进健康的公共政策

D.调整卫生服务方向

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第1题
在健康教育与健康促进的关系中,下列叙述错误的是()。

A.健康教育是健康促进的组成部分

B.健康促进是健康教育发展的结果

C.健康促进强化了健康教育的效果

D.健康促进比健康教育的内涵更为广泛

E.健康教育对行为改变的作用比较持久且带有约束性

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第2题
关于校本教研,以下哪些说法是正确的?()

A.校本教研的内涵是行动研究

B.校本教研的要扎根与本校的实践,以本校教师教学中出现的问题为出发点

C.校本教研有利于促进教师的专业成长

D.是一种以校为本的教学研究制度

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第3题
社会行动作为社区工作的主要介入手法之一,运用冲突的策略或方法来促进变化,体现了冲突理论的基本观点和规范。()
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第4题
健康教育与健康促进的重要手段和策略是:

A.健康维护

B.健康教育

C.健康促进

D.健康传播

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第5题
健康促进倡导策略的目标人群是()。

A.社会大众

B.决策者

C.相关部门

D.投资方

E.媒体

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第6题
健康行为的解释性理论是()

A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定

B.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究

C.描述健康教育与健康促进干预的策略

D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预

E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

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第7题
健康促进的核心策略是()

A.医院积极参与

B.政府和社会参与

C.患者参与

D.媒体参与

E.群众参与

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第8题
2019年7月16日国务院正式公布了()是国家层面指导未来十余年疾病预防和健康促进的一个重要文件。

A.《进一步改善医疗服务行动计划(2018-2020年)》

B.《关于全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》

C.《关于实施健康中国行动的意见》

D.《关于实施心理健康中国行动的意见》

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第9题
有关健康教育中健康传播的说法,错误的是()

A.是卫生宣传的发展

B.就是卫生宣传

C.强调了信息的共享和互动

D.已经成为健康教育和健康促进的基本策略和手段

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第10题
下列属于基础研究的是()。

A.“幼小衔接”中的小学生学习方式研究

B.“幼小衔接”中的心理适应策略研究

C.“幼小衔接”的内涵及本质研究

D.“幼小衔接”中的课堂教学适应策略研究

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第11题
健康促进的内涵不包括()

A.涉及个题的健康和生活的各方面

B.直接作用于影响健康的健康史及危险因素的活动

C.作用域卫生领域及社会各个领域

D.其指导下 的疾病控制已不是单纯的医疗卫生服务

E.特别强调个体与组织间的有效、积极参与

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