在吃饭的时候,如有幼儿说要拉大便,你会()。
A.先让他吃完饭,然后再上厕所
B.先让他上厕所,然后再继续吃饭
C.当作没有听见
D.提醒幼儿要注意进餐礼仪
A.先让他吃完饭,然后再上厕所
B.先让他上厕所,然后再继续吃饭
C.当作没有听见
D.提醒幼儿要注意进餐礼仪
以下是一位幼儿教师的教育笔记:
每天吃完饭后,桌子上总会撒些汤汁和米粒,虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上,但是收益甚微,于是我请幼儿轮流当值日生,吃饭的时候相互监督,吃完饭后值日生负责擦桌子并记录,谁吃的干净,下次就请他当值日生。此外,在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来,孩子们掉米粒的情况就减少了,偶尔有个别掉在桌子上的米粒,幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理,不仅提高了幼儿的卫生习惯,我也轻松了不少。
问题:
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法?这样的方法有什么优点?
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容,你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力?
A.把别人的世界统一到你的世界中
B.从宏观的角度寻找新的观点
C.寻求新思想
D.乐于变化
杨澜后来自己出去找工作,成就了今天的杨澜。
有人说,有个高学历不如有个好爸爸,结合杨澜的事迹,请你谈谈对就业的看法。
A.正确,老师应时刻注意自己的仪表妆容
B.正确,老师化妆并没有耽误幼儿学习
C.不正确,老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D.不正确,老师应用语言告诚幼儿不要学化妆
A.经济收入
B.疾病程度
C.个人经历
D.理解差异
E.情绪状态
A.在电话中向对方询问公司的具体地址
B.若对方态度和善,不但会问具体地址,还会询问行车路线
C.挂断电话后才想起来,没办法,按照刚才的号码再打回去询问吧
D.挂断电话后才想起来,没关系,我上网查查去,如有好几个地址,那就再打电话询问
A.主播在直播的时候一定要注意自己的语言,避免说出一些会误伤部分人群的话
B.主播在直播时要真诚,可以快意恩仇
C.为了增加信息量,主播语速要尽可能快
D.主播在直播时要保持微笑,不要有其他表情
A.劝他想开一点:小杨啊,你就是不成熟。大家都是这么过来的,等你过了这个阶段回头再看,会发现这都不是什么事儿
B.轻拍小杨的肩膊,安慰他说:领导就是这样,你还不知道?习惯就好,往心里去就是折腾自己了
C.小杨,如果我是你,我也会特别难过。来,今天我好好陪你。后面工作上有什么我能帮上忙的,尽管说
D.假装没看见这一幕,等小杨宣泄完情绪就好了,不必介入太多