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[单选题]
提出教育内容的适度综合,并非主张取消教育内容的分科设置,而是针对()中分科过细且相互割裂的现象而言的。
A.高等教育
B. 个性教育
C.现实教育
D.素质教育
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A.保教合一原则
B.整合性原则
C.发展适宜性原则
D.直观性原则
A.病人和家庭对疾病的理解
B.精神状态，躯体健康，权利和主张，精神病史
C.应对模式/处理应激的方式
D.物质依赖问题，风险评估，经济状况
E.居所，友谊和社会关系，工作、休闲和教育
F.以上都是
