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第3题
含有抗性基因的重组质粒转入宿主菌，重组菌获得了抗药性，发酵时在培养基中加入适量的相应（)可以抑制质粒丢失菌的生长，消除了重组质粒分裂不稳定的影响。
A.抗生素
B.干扰素
C.抗毒素
D.激素
第4题
配制Na2S2O3标准溶液时，操作方法正确的是（)。
A.使用新煮沸放冷的蒸馏水
B.配制后立即标定
C.加入少量Na2CO3抑制微生物生长
D.贮于棕色瓶中，暗处保存
E.加入适量酸抑制嗜硫细菌生长
第5题
克氏双糖铁培养基 （KIA）培养结果为（AA－－），符合描述的是
A.未接种细菌
B.分解乳糖和葡萄糖产酸不产气、硫化氢阴性
C.分解乳糖和葡萄糖产酸产气、硫化氢阴性
D.不分解乳糖、分解葡萄糖产酸不产气、硫化氢阴性
E.不分解乳糖、分解葡萄糖产酸不产气、硫化氢阳性
第8题
题目来源：1月7日上午山西省太原市面试考题试讲题目1.题目：细菌和真菌2.内容：细菌很小，大部分的真
题目来源：1月7日上午山西省太原市面试考题
试讲题目
1.题目：细菌和真菌
2.内容：
细菌很小，大部分的真菌个体也比较小。为了便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质。制成培养基来培养，在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落(一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落)。
图一不同形态的菌落
上图就是在培养皿上生长的菌落，请观察它们的形态。
细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。3.基本要求：
(1)体现以学生为主体的理念。
(2)有互动环节，有板书设计。
(3)说明细菌和真菌的区别。
答辩题目
1.生活中常见的真菌有哪些？
2.生物现在在学校并不受重视，你为什么还要考生物老师？
第9题
古蔡氏法检查砷盐时，加入KI和SnCl2的目的是()。
古蔡氏法检查砷盐时，加入KI和SnCl2的目的是（)。
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A.使As5+→As3+
B.除去H2S
C.抑制SbH3生成
D.形成锌锡齐，去极化
E.I-和Zn2+络合，有利于AsH3的生成
