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题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

开发职业潜能,就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程,激发情感、开发右脑,或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”,从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。()此题为判断题(对,错)。

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更多“开发职业潜能,就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼…”相关的问题
第1题
所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合,意思是(),促进其个性的健康发展。

A.以受教育者素质的全面发展为目的

B.以科学方法充分开发受教育者的潜能

C.以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善

D.以人的发展具有内在的个体能动力为依据

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第2题
职业形象是对一个企业,一个人内在,外在信息的评价。()

职业形象是对一个企业,一个人内在,外在信息的评价。()

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第3题
对技术人员来说,开发自己的潜能则需要()和内在因素两个方面共同作用

A.情商因素

B.外界因素

C.稳定工作

D.充满快乐

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第4题
人格,也就是内在心理要素的外在呈现。()

人格,也就是内在心理要素的外在呈现。()

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第5题
多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位,追求软件的内在作用,而不是外在的“形式
美”。()

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第6题
解决内在和外在冲突的办法有哪些? ()

A.接受真实的自我,根据自己的性格特点选择更适合的职业

B.进行自我调整:练习冥想,让自己的身心合一,保持心态平衡

C.任由其不协调,改变不了

D.戴着面具工作、生活

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第7题
梁玉萍教授指出,公务员的诚信观是指公务员外在的权力,在法律机制作用下形成内在的道德力量和
道德意识,就是评价公务员的服务意识如何。()
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第8题
教师的外在表现是通过内在素质而展现的。()
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第9题
对于专业技术人员来讲,良好的职业生涯规划能够使我们充分发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服
职业生涯发展中的各种困难与险阻,避开人生陷阱,并最终取得事业的成功。()

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第10题
公司风俗只是公司内部行为辨认活动,无法通过传播媒介传播出去,因而,其外在形式及作为支撑内在观念意识不会给其她公司和社会组织带来影响。()
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第11题
个体的创造性并不是教出来的,而是激发出来的,因此,()。

A.学校和广大教育者要转变教育观念和学习观念,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境

B. 应开展自主性实践活动

C. 意处理好若干关系

D. 培养创新精神和实践能力,改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法

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