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[单选题]

下列对实施素质教育的理解,不正确的是()

A.更加重视学生的全面发展

B.针对基础教育提出

C.更加重视德育

D.针对提高国民素质提出

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第1题
下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()

A.是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动

B.是素质教育的重要组成部分

C.是治疗精神疾病的重要手段

D.是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节

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第2题
关于《民法典》对民事行为能力的规定及理解,下列说法不正确的是()

A.八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人

B.限制民事行为能力人可以实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄智力精神健康状况相适应的民事法律行为

C.无民事行为能力人实施纯获利益的民事法律行为有效

D.无民事行为能力人实施的民事法律行为无效

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第3题
造成企业内控规范体系实施中存在问题的下列原因中,不正确的是()。

A.标准不够明确

B.理解上存在偏差

C.缺乏法律强制性

D.执行不到位

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第4题
下列关于ISO15408信息技术安全评估准则(简称CC)通用性的特点,即给出通过的表达方式,描述不正确的是()

A.如果用户、开发者、评估者和认可者都使用CC语言,互相就容易理解沟通。

B.通用性的特点对规范实用方案的编写和安全测试评估都具有重要意义

C.通用性的特点是在经济全球化发展、全球信息化发展的趋势下,进行合格评定和评估结果国际互认的需要

D.通用性的特点使得CC也适用于对信息安全建设工程实施的成熟度进行评估

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第5题
对服务的专业性理解不正确的a) 服务的专业性包括工具、人员、流程、技术b) 在评价时,可对服务过

对服务的专业性理解不正确的

a) 服务的专业性包括工具、人员、流程、技术

b) 在评价时,可对服务过程的实施情况进行调查并做评价

c) 评价采用了现场评分法

d) 评价采用了数据对比法

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第6题
下列对班主任角色理解不正确的选项是()。

A.班级的教育者

B.班级的决策者

C.班级的组织者

D.班级的指导者

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第7题
下列对哲学的理解不正确的是()。

A.哲学就是马克思主义哲学

B.哲学就是哲学史

C.哲学比较神秘化

D.哲学比较庸俗化

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第8题
下列对幸福理解不正确的是()。

A.幸福是一种状态

B.幸福是一种能力

C.幸福是快乐与意义的结合

D.幸福是一种主观体验

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第9题
下列说法对“数字经济”理解不正确的是()。

A.数字经济是信息经济、信息化发展的初级阶段

B.数字经济是一种技术经济范式

C.数字经济是一种经济社会形态

D.数字经济是生产力和生产关系的辨证统一

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第10题
“授人以渔”在教育学上的最贴近的理解是()。

A.教人更多的知识

B.培养学生的能力

C.素质教育

D.培养学生自主学习能力

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第11题
素质教育主要是从教育的最终目的的角度,强调教育要促进学生身心素质的形成与完善。素质教育不是从教育内容、教育方式或检测方式的角度理解教育的。()
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