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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

自我意识的第二次飞跃的主要表现为（)。

A.十分关心自己的人格特征和情绪特征

B.强烈关注自己的外貌和体征

C.一系列关于“我”的问题开始反复索绕于心

D.自我评价开始具有批判性

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第1题

个体的自我意识过程主要表现为个体的()、()、()。

个体的自我意识过程主要表现为个体的（)、（)、（)。

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第2题

青年自我意识主要表现为:（)。

A.独立意向强烈

B.自尊心增强

C.叛逆思想强烈

D.自我评价能力形成

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第3题

萨罗威和梅伊尔提出的情绪智力表现为（)。

A.自我意识

B.自我管理

C.自我激励

D.感同身受

E.社会技能

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第4题

从形式上看，自我意识表现为自我认识、()和自我调节三种形式。

A.自我反省

B.自我体验

C.自我提高

D.自我效能

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第5题

品德不良学生在自我意识方面的特征表现为（）。

A.缺乏自我教育能力

B.对自己的评价水平低，并有时候自相矛盾

C.自我控制力要比优秀学生差

D.内心的体验复杂多变

E.性意识发展与年龄不相符合

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第6题

从经验管理到科学管理是企业管理的（)。

A.第一次飞跃

B.第二次飞跃

C.第三次飞跃

D.第四次飞跃

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第7题

马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果（）

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.中国特色社会主义理论体系

D.科学发展观

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第8题

一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是正确答案（）

A.调查研究，了解情况

B.深入思考，形成理论

C.精心安排，制定计划

D.执行计划，付诸实践

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第9题

20世纪初钢筋混凝土的广泛应用，以及20世纪30年代开始兴起的预应力混凝土技术，使土木工程发生了第二次飞跃。（)

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第10题

5岁～6岁的儿童在数概念发展过程中存在着某些飞跃上升的趋势，主要表现在（）。

A.计数能力

B.对基数、序数的掌握

C.数的守恒

D.对数的组成掌握

E.对基数、序数的运算能力

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