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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在催眠前谈话时要引导对方点头是因为()。

A.身体就是潜意识,催眠师要引导身体的跟从性

B.确定对方真实理解催眠师的话

C.如果对方不理解,要反复说明和解释

D.如果对方不点头,意味着无法催眠

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第1题
与人谈话时,以下行为不恰当的是()。

A.多次抬手看手表

B.一直盯着对方看

C.偶尔微笑点头

D.架起脚来不断抖腿

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第2题
保健按摩师在与客人谈话时不要()。

A.内外要别

B.注意节奏

C.交谈适度

D.使对方扫兴

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第3题
开放式问题:意思是可以用是或否来回答,将谈话的控制权握在手中,用以引导对方的思路()
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第4题
有效的倾听包括哪些()
有效的倾听包括哪些()

A.专心地听对方讲话,不受外界干扰

B.尽量让对方把话讲完,不轻易打断对方的讲话,如对方说话离题太远,应恰当引导回到主题上来。

C.对对方的谈话要做出适当反应,不要自始至终默不作声

D.充分听取对方的谈话,不放过每一个有关的信息,不要轻易做出判断和表达自己的观点和意见

E.不论是对方没有讲清楚,还是自己没有听清楚的问题,都应该客气地请对方重复,一直到听清楚为止。

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第5题
下列关于言谈的礼仪正确的一项是:()

A.除正式话题外,也可谈些收入、婚恋、家庭、经历等方面的话题

B.除对方讲话明显偏离主题或有严重错误时,一般不应打断或否定

C.交谈中,如果遇到对方犯了错误又不接受批评,可将谈话时间适当延长,待对方平静后再耐心引导

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第6题
在与他人沟通时,下列肢体动作中可以表现出你对谈话很感兴趣的有()。

A.反复看表

B.点头

C.身体前倾

D.环抱手臂

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第7题
下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第8题
与人谈话时,眼睛要瞧着对方说话。()
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第9题
催眠前谈话的主要目的是()。

A.彰显催眠师的自信

B.让来访者知道催眠技术是最好用的

C.说服来访者听从催眠师的指令

D.消除对催眠的误解和恐惧

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第10题
在具有文明语言习惯的目标中,以下不适合作为3-4岁目标的是()。

A.能根据谈话对象和需要,调整说话的语气

B.与别人讲话时知道眼睛要看着对方

C.说话自然,声音大小适中

D.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

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