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[多选题]

对教师专业发展研究的焦点主要集中在()方面。

A.专业发展的阶段

B.专业发展的具体内容

C.教师专业发展的促进方式

D.教师专业发展的组织

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第1题
()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。

()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。

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第2题
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体,以促进学生的发展为宗旨,在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究,有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
目前我国教师专业发展的方式,比如说课、听课、评课、议课、观摩课等教研活动,主要存在的问题是()。

A.缺乏互动

B.缺乏示范性

C.没有上升到研究层面

D.缺乏学习层面的意义

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第4题
教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为()。

A.教师专业发展

B.教师修养提高

C.演进

D.研究

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第5题
《幼儿教师专业标准》中对教师考核内容的主要维度包括()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人发展

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第6题
人力资本理论对教师专业发展具有积极的启示作用。对人力资本理论表述错误的是()。

A.该理论创立于20世纪60年代

B.美国经济学家舒尔茨和贝克尔是该理论的主要创立者

C.该理论认为在经济增长中物质资本的作用大于人力资本

D.该理论认为教育投资是人力投资的主要部分

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第7题
D1558 下列关键期的说法错误的是()

A.关键期的概念起源于对动物的研究

B.错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补

C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据

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第8题
为什么研究教师专业发展策略?

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第9题
行动研究是促进教师专业发展的重要途径()
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第10题
行动研究是促进教师专业发展的有效方式。()
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