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A.计算机、多媒体、电子白板呈下降趋势以及手机和电子书包的兴起，硬件技术的发展朝着便携性,移动性、突破空间时间的限制的方向，不用局限于计算机、多媒体教室，能够在任何时间、任何地点发生的学习
B.在2002年以后,随着信息化的普及和全民对教育信息化的认可,一些新兴硬件技术开始进入课堂
C.20世纪初，对于教育技术学发展的基础设施的建设主要集中在计算机硬件设备和计算机计算机软件技术两大领域
D.电子书包是一个便携式终端，但是由于要考虑到推广及国内现实情况，相关研究也是相对较少，因为电子书包的竞争，归根到底还是软件的竞争
A.开发周期短，性能有保障，但价格高，技术受制于人；
B.开发周期稍长，性能有保障，对开发人员要求较低，价格较高
C.价格较低，自主性较强，开发周期较长，系统性能在较大程度上受系统开发人员水平制约
D.价格低，有较完整的知识产权，开发周期长，要求系统开发人员素质高
下列关于金融衍生品作用的表述，错误的是（）。
A.投资金融衍生品，投资者需要有较强的风险承受能力
B.利用金融衍生品，可以规避风险，大幅提高收益
C.金融衍生品与金融基础产品相结合，可以促进金融创新
D.利用金融衍生品进行风险管理，可以提高理财的效率
题目来源：1月6日上午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：计算机信息加工的一般过程
2.内容：
计算机运算速度快，存储容量大，因此利用计算机可以高质量地加工大批量的信息。利用计算机加工信息的工作过程大致划分如下：
①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序。随着计算机技术的不断发展，一些方便用户使用的计算机信息加工软件应运而生。即使没有计算机技术基础，只要稍加学习，人们也可以很方便地使用这些软件进行信息加工。当然，每种信息加工软件各有其功能特点，在使用时要根据不同的目的加以选择。但是，不能期望任何加工都能在现有软件中实现，对于一些有特殊要求的数据处理，需要编制专用程序。不过，编程加工信息必须是计算机专业人员或对计算机有较深了解的人才能完成。
②信息录入。将要加工的信息(如数据信息)录入计算机，信息录入本身并不复杂，但是容易出错，因此必须对录入的信息仔细核查。
③信息加工。信息录入以后，便可用选定的软件或自编程序对这些信息进行加工处理。
④信息输出。信息加工完毕后，可根据软件规定的格式将加工结果显示在屏幕上或输送到打印机上。
⑤信息存储。加工以后的信息如不立即使用，可以存入计算机硬盘或移动存储器中，待使用时再调出显示或打印。
实践
(1)以通过加工资料撰写演讲稿为例，讨论其加工过程中的哪些步骤可以通过计算机来完成，填写表3-1。
(2)你发现哪些场合利用了计箅机进行信息加工？在没有使用计算机之前这些场合是如何进行信息加工的？
3.基本要求：
(1)要结合生活实例进行导入和讲解。
(2)要对学生有合理的预设。
(3)要有恰当的板书环节。
答辩题目
1.板书设计的原则是什么？
2.本课的教学目标是什么？
