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[多选题]
教学是有层次的，根据化学教学层次的目的、要求和作用，可以把化学教学设计分为哪几个层次?()
A.课程教学设计
B.学段(学期或学年)教学设计
C.单元(课题)教学设计
D.课时教学设计
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A.以“课堂”为中心的教学设计是对一门课程或一个单元，甚至一节课的教学过程进行的设计
B.较综合的教学系统。例如，一所学校或一门新专业的课程设置、某行业职业教育中的职工培训方案等。这一层次的设计通常包括系统目标的确定及实现目标方案的建立、试行、评价和修改等，涉及内容多，设计难度较大。而且系统设计一旦完成就要投入范围很大的场合去使用和推广
C.教学设计的最初发展是从以“产品”为中心的层次开始的。它把教学中需要使用的媒体、材料、教学包等当作产品进行设计
D.把教学中的帮助为中心展开的，强调教师在教学活动中的重要性
