题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
入侵生物对新栖息地的生态系统产生不可扭转的破坏，与当地物种竞争生态位，并分泌（)以抑制其他物种生长，对原有的生态系统造成巨大的破坏。
A.后代
B.化感物质
C.粘液
D.毒药
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A.危险生物因子
B.外来物种入侵
C.生物恐怖袭击
D.生物疫情
近30年来，中国海平面上升趋势加剧。海平面上升()。
A损害了滨海湿地、红树林和珊瑚礁等典型生态系统
B引发海水入侵
C引发土壤盐渍化
D引发海岸侵蚀
E降低了海岸带生态系统的服务功能F降低了海岸带生物多样性。
A.山核桃林种植山地生态系统稳定性降低
B.外来物种入侵对生态系统的潜在威胁
C.水污染威胁较大，因水电开发造成的水生态问题依然突出
D.土地匮乏与社会经济需求之间的矛盾显著
题目来源：1月7日上午天津市面试考题
试讲题目
1.题目：生物多样性丧失
2.内容：
生物多样性锐减，也是全球性生态环境问题之一。生物圈所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性是数十亿年生物进化的结果。在生物进化过程中，既有新物种的形成，也有物种的灭绝。近几个世纪以来，由于人类的活动范围和影响程度不断增大，致使物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。
关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三个方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值(也叫做生态功能，如森林和草地，对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用);三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。需要指出的是，直到近几十年来，人类才认识到生物多样性的间接价值，,明显大于它的直接价值。
3.基本要求：
(1)要有适当的板书。
(2)请在10分钟内完成上述任务。
(3)要有适当提问互动。
答辩题目
1.如何理解生物多样性？
2.你怎样理解生物科学素养？
A．生物产生的变异对自身的生存都是有利的
B．生物产生的变异都是可以遗传给的后代的
C．外界环境引起的变异一般是不可遗传的
D．诱变育种引起的变异中多数都是有益变异
A.生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容
B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成
D.生物多样性的形成是新物种形成的过程
A.保护与合理利用森林
B.保护与合理利用湿地
C.保护与合理利用水禽
D.保护与合理利用水草
