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[主观题]

标志着教学过程理论形成的是()

A.巴班斯基的教学过程最优化理论

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

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第1题
尤•康•巴班斯基是前苏联教育家,其教学过程_____理论是20世纪下半叶在世界范围内产生广泛影响的教育理论之一。

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第2题
发展性教学理论的代表人物是()。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基

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第3题
以下不属于分层教学理论基础的是()

A.孔子因材施教

B.布鲁姆掌握学习理论

C.加德纳多元智能理论

D.巴班斯基教学最优理论

E.王守仁随人分限所及

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第4题
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是______。

A.巴班斯基

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.凯洛夫

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第5题
提出“最近发展区”理论的心理学家是()。

A.维果斯基

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.杜威

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第6题
最近发展区理论的提出者是()。

A.维果茨基

B.杜威

C.夸美纽斯

D.巴班斯基

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第7题
依照原苏联教育家巴班斯基的划分,教育会诊法通常包括的几个环节是()。

A.明确会诊参与者

B.由班主任和任课教师详细说明某一学生的情况和自己的看法,并列举理由

C.组织集体讨论,广泛交换意见

D.为该生作出鉴定,提出有针对性的教育措施

E.教师对集体或个人的教育工作进行自我分析,加强自身修养,提高教育教学水平

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第8题
标志着现代博弈理论的初步形成的事件是()。

A.1944年冯·诺伊曼与奥斯卡·摩根斯特恩合著《博弈论与经济行为》的出版

B.纳什均衡思想的提出

C.囚徒困境思想的提出

D.冯·诺伊曼计算机的实现

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第9题
苏联教育科学院院士、副院长巴班斯基将教育过程划分为:社会方面的成分、心理方面的成分和()。

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第10题
伴随中国革命,毛泽东写了许多文章阐述其思想主张,反映了毛泽东思想的形成和不断完善。阐述了工农武装割据理论并标志着毛泽东思想形成的文章或著作是()

A.《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》

B.《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》

C.《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》

D.《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

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第11题
管理理论形成的代表性人物有?()

A.亚当·斯密

B.大卫·李嘉图

C.罗伯特·欧文

D.查尔斯·巴贝奇

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