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[判断题]

课程总成绩由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分按比例折算后相加构成。形成性考核成绩占总成绩的40%,终结性考试成绩占总成绩的60%。()

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第1题
课程总成绩由()组成。

A.考试成绩、作业成绩

B.考试成绩和平时考核成绩

C.平时成绩和上机成绩

D.平时上网成绩

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第2题
在中学历史教学评价中,诊断性测评、形成性测评和终结性测评是相对的。()
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第3题
小学英语教学评价的形式应具有多样性和可选择性。评价以()评价为主。

A.形成性

B.间接性

C.分析性

D.终结性

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第4题
学前儿童健康教育的评价按评价的功能及划分:诊断性评价、形成性评价和()。

A.定量评价

B.终结性评价

C.动态评价

D.相对评价

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第5题
()评价是一种后测评价,具有事后检验的性质。

A.量化评价方法

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第6题
为作出某种鉴定,一般在教育教学活动结束时进行()。

A.安置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

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第7题
心理学家、教育家本杰明•布鲁姆(BenjaminBloom)将教学评价分为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.过程性评价

E.综合性评价

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第8题
国家开放大学考试通常采用()相结合的方式进行。

A.阶段性考核

B.纸质考核

C.形成性考核

D.终结性考核

E.网络考核

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第9题
按内容分类,教育测量与评价可分成()。

A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价

B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价

C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价

D.智力、能力、成就和人格测量与评价

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第10题
()是一种结果评价,旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第11题
教师使用形成性评价时,常见的失误包括()。

A.把考核当评价,只有评判,没有太多反馈更无改进

B.把反馈当评价,只有反馈意见,没有评判及改进

C.把诊断当评价,只有鉴定,没有太多评判和反馈

D.教师在教学过程中开展持续性的终结性评价

E.教师在教学过程中开展持续性的诊断性评价

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