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[多选题]

在工作场景中,作为领导,与下属谈话时如果没有(),那么你们之间的谈话是失败的。

A.承诺提升待遇

B.增强他的能量

C.赋予他更好的工具

D.改进他的认知地图

E.使他对工作有更好的把握

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第1题
你的下属小张近期因为生活不顺,工作时总是心不在焉,生产的产品总是不合格。你会如何与他谈话:()。

A.“生活和工作要分开,不要因为生活而影响了工作,这样下去工作也不保”

B.“看看有没有什么我能帮忙的,但务必要保证工作的有效完成”

C.“先调休一段时间吧,把生活的事情处理好了再来工作”

D.“我已经注意到你近期的表现,如果再出现这样的情况会按照公司的制度处理。”

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第2题
老余是一位工程师,他在技术方面有丰富的经验。在技术科,每一位科员都认为他的工作相当出色。不久
前,原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了,领导任命老余为技术科科长。老余上任后,下定决心要把技术科搞好。在头一个月内,全科室的人都领教了老余的“新官上任三把火”。在他上任的第二天,小张由于交通拥堵,赶到厂里迟到了三分钟,老余当众狠狠地批评了他一顿,并说“技术科不需要没有时间概念的人”。第二个星期,由于老李忙着接待外宾,导致一项技术改革提案晚交了一天,老余又大发雷霆,公开表示,再这样,要把老李调走。当老余要一份技术资料时,小林连着加班三天替他赶了出来,老余连一句表扬的话也没有。到了月底,老余还在厂部会议上说,小林不能胜任工作,建议把小林调到车间去。一年过去了,厂领导发现,技术科出问题了,缺勤的人很多,不少人要求调动工作,许多工作任务都应付不过来。科室里没有和谐团结的气氛,厂领导下决心要解决技术科的问题了。

根据以上案例,回答以下各题。

1、老余的领导方式属于()。

(A)低支持、高指令

(B)高支持、高指令

(C)高支持、低指令

(D)低支持、低指令

2、如果你是厂领导,针对目前技术科的状况,你会()。

(A)召集技术科的员工开会,要求他们不能对老余有意见

(B)积极与老余进行沟通,要求他改正工作中的错误做法

(C)直接辞退老余

(D)将老余批评过的员工全部开除

3、领导者在选择领导方式时需要考虑的因素不包括()。

(A)自身

(B)下属

(C)任务和环境

(D)个人兴趣

4、老余作为领导者,在工作中应注重()。

(A)建设团队、发展个人

(B)发展个人、完成任务

(C)完成任务、建设团队

(D)建设团队、发展个人、完成任务

5、老余作为团队领导需要具备广泛的能力,其中最主要的能力是()。

(A)个人能力、社会能力、学习能力

(B)社会能力、思维能力、学习能力

(C)思维能力、个人能力、社会能力

(D)学习能力、个人能力、社会能力

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第3题
员工最近工作状态不好,屡次犯错,作为领导,你找员工谈话时,开场白如何说()

A.你最近怎么回事,犯了多少错了

B.你最近身体不好吗家里有事吗怎么工作总是犯错

C.好久没和你聊天了,今天有时间就想到约你聊聊,谈谈你的近况,看有没有什么需要我这边帮助的

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第4题
如果领导能够和下属、员工建立起牢不可破的安全圈,就会看到员工展现出不一样的工作面貌,也一定会看到员工为组织作出更多的贡献。()
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第5题
作为一名领导,批评下属时应该注意哪些问题?

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第6题
作为一个领导者,要掌握苛责和感情输入的良好运用原则。苛责过分,下属会认为你不近人情,缺乏理解,
从而产生逆反心理,消极怠工,不愿干出成绩:感情输入过分,会使你显得比较软弱,缺乏应有的威慑力,下属也会对你的命令或指示执行不力甚至是置若罔闻。如果你是领导,你会如何把握这个度?

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第7题
《规则》对党委(党组)如何加强对纪检监察工作的领导提出要求,在()各章中的第一条,都规定了党委(党组)的相应职责

A.监督检查

B.谈话函询

C.初步核实

D.审查调查

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第8题
执行力是究竟是什么呢执行力不是员工的能力,在西方管理学中,员工的执行力跟老总的管理能力密切 联系在一起,管理能力强悍才能衍生出执行力的坚决,如果员工的执行力不强,代表的是企业老板的管理能力不过关。日本公司给下属布置工作时通常布置几遍()

A.4

B.5

C.6

D.7

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第9题
学校想安排住在市区的李老师去市郊支教。你作为领导。请模拟一下如何与李老师谈话,才能让他乐意地
接受。

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第10题
在具有文明语言习惯的目标中,以下不适合作为3-4岁目标的是()。

A.能根据谈话对象和需要,调整说话的语气

B.与别人讲话时知道眼睛要看着对方

C.说话自然,声音大小适中

D.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

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第11题
心理学家卡曼(Karman)将工作与关系两个领导行为维度与下属的成熟度结合起来,提出()。

A.专制—民主连续统一体模型

B.领导权变模型

C.领导生命周期理论

D.情境领导理论

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