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第1题
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是（)。
A.幼儿逐渐学习一些注意方法
B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的
C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的
D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
第2题
在娃娃家投放不同类型的娃娃服装，张贴穿脱衣服的顺序图，叠衣服的方法图，等引导幼儿帮娃娃按顺序穿脱衣服鞋袜并整齐的叠放好是（)幼儿在游戏中的巩固练习。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
第3题
教师应当尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导以下教师做法错误的是（)。
A.提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求
B.根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现
C.幼儿绘画时，提供范画，特别要求幼儿按照范画来画
D.肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高
第5题
引导幼儿学会认真倾听不包括下列哪个手段（)。
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
第6题
下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是（)。
A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
第11题
关于幼儿问题解决的发展特点，其中不正确的是（)。
A.幼儿解决问题的能力随年龄增长而提高
B.幼儿解决问题的能力主要取决于老师的教育
C.幼儿在解决问题中会主动参考环境中与问题相关的信息
D.幼儿在解决问题中会不断发现和创新问题解决的策略
