题目内容
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[单选题]
一般由以下几部分内容组成:课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排,这是()。
A.课程方案
B.课程标准
C.课程计划
D.课程制度
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A.课程方案
B.课程标准
C.课程计划
D.课程制度
A.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准由国务院教育行政部门制订
B.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准和教材,应当适合残疾儿童、少年的身心特性和需要
C.对于残疾儿童、少年要施行统一的教育方案,严谨个别化教育计划,不得实施个别教学
D.教材由省级以上人民政府教育行政部门按照国家有关规定审定
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
A.课程是按照作家在文学史上的地位由低到高的升序依次介绍名家的。
B.课程讲授的时间顺序是作家的出生年份由晚到早。
C.课程介绍名家是以作家去世的年份由近到远排序的。
D.学习顺序随机,没有固定的排列顺序和标准。