题目内容
（请给出正确答案）
A.实践化
B.现场化
C.合作化
D.综合化
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更多“教育研究者走进现实的教育情境中研究教育问题，体现了教育研究的…”相关的问题
A.自身经验
B.自身感官
C.直觉
D.知觉
《教师专业标准》中的反思与发展规定要针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究。()
A.思辨研究
B.实证研究
C.定性研究
D.定量研究
A.社会发展需要
B.从幼儿园课程改革需要
C.当前国内外学前教育信息的分析总结
D.从日常观察中
A.从比较的角度把握对象特有的规定性
B.研究对象必须具有可比较性，从而限定了研究的内容和范围
C.研究方法上以比较分析方法为主
D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视
教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是()
a. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究
b. 教学研究可以优化和提升教学经验
c. 教学研究使教师成为研究者
d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段
A.每一位教师都有能力对自己的教学行为加以反思、研究与改进
B.与专门研究者相比，教师没有更多的时间、精力和教育理论进行教学研究
C.教师的责任是完成教学任务，而不是进行教学研究
D.与专门研究者相比，一线教师处于有利的研究位置，并有最佳的研究机会
A.教师工作于真实的教育教学情境中,最了解教学的困难、问题与需求
B.教师能准确了解自己教学的成效
C.教师针对具体、真实问题所采取的变革尝试,能够在实践中得到检验
D.教师能从教育教学现场中获得第一手资料
A.课题研究法
B.工作现场训练法
C.评价中心法
D.案例研究法
