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政府对学前教育的重视与领导,是学前教育发展的先决条件。()

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第1题
德国有重视家庭教育的传统,政府历来把学前教育看作为福利事业,交给教会、慈善团体和私人办理,不做硬性规定。()
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第2题
凯果玛具体领导了19世纪80年代的法国学前教育机构改革,促使政府将日间看护中心改造为母育学校,并将其纳入国民教育体系。()
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第3题
当前政府的学前教育职责,必须充分发挥中央政府的宏观调控职能,特别是中央政府的规划、()等宏观职能的发挥尤为关键。

A.组织

B.领导

C.管理

D.协调

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第4题
现代学前教育的新趋势()。

A.学前教育政策日趋重视“教育公平”原则

B.学前教育与社区服务的联系日益密切

C.幼儿园课程趋向单一化

D.学前教育课程趋向多元化

E.注重幼儿园教师和保育员专业发展

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第5题
现代教育制度的发展趋势有:加强学前教育并重视与小学教育的_________。

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第6题
朱熹对学前教育的主要贡献在于《童蒙须知》的编写及()。

A.对儿童美育教育的重视

B.对儿童体育教育的重视

C.对儿童智育教育的重视

D.对儿童道德教育的重视

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第7题
基于儿童身心发展需求的学前教育原则包括()。

A.要注意保护儿童的感官

B.要适应并引导儿童的身心发展

C.要重视儿童的整体发展

D.要因时、因境与因人施教

E.应以活动为基本的方式与途径

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第8题
政府参与是实现学前教育公益性的根本保证。()
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第9题
为提高学前教育质量,各国的重要举措是()

A.学前教育课程改革

B.政府承担更多责任

C.加大学前教育的投入

D.提高学前教育师资的素质

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第10题
关于学前教育培养目标的制订,下列说法错误的是()。

A.目标应从只重视知识传授转向重视体智德美全面发展

B.需要重视培养幼儿竞争意识、竞争道德、竞争能力

C.重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯

D.由于幼儿年幼、心智发展尚不成熟,不必培养他们的创新能力

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第11题
婴幼儿游戏的价值与指导,学前教育机构对家庭指导的内容与基础及幼儿教师的培训等都是学前教育学研究的()之一。

A.任务

B.范围

C.方法

D.内容

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