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第2题
团队学习就是通过反思、反馈、共享系统建设（），培养员工之间、部门之间、上下级乃至企业相关方之间主动分享、高度信赖的关系和协同配合能力，发挥集体智慧、挖掘创新潜力，让智慧和创意充满整个组织。
A.生命共同体
B.生命一体化
C.生命同体化
D.共同体生命
第6题
长平公司管理手册中环境理念是（)
A.珍爱生命从关爱环境开始
B.保护环境就是保护未来
C.控制污染、预防为主
D.优美环境是人类健康的守护神
E.碧水蓝天工程，靠你、靠我、靠大家
F.不要让自己的眼泪成为世界上最后一滴水
第7题
要全面贯彻党的教育方针，坚持（)，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.社会主义办学方向
B.把思想政治工作贯穿于学校教育管理服务全过程
C.教育公益性原则
D.把立德树人作为根本任务
第9题
进入下水道、窨井、污水池（井)或进入涉硫化氢区域的塔釜、污水（油)罐等的受限空间作业，取样分析时和作业过程中，要充分考虑搅（扰)动残留介质造成硫化氢浓度的变化，存在硫化氢中毒风险的作业必须配备（)和硫化氢捕消器等。
A.个体防护器材
B.报警仪
C.生命绳
D.通风设备
第10题
某部门打印工作一直由 AAA 来做，这个岗位比较辛苦，整个中心需打印的片子都由他一个人打印（安
某部门打印工作一直由 AAA 来做，这个岗位比较辛苦，整个中心需打印的片子都由他一个人打印(安排 2 个人没必要，机子有限)尤其是每快到月底的时候，打印机旁边就要堆上近百本的稿子需出硫酸纸等着下厂。对于该部门的工作来说好像每次都卡在了这一块(也可能这是最后一个环节的原因)。所以，为了赶上进度他经常要加通宵，但是真正的加出效率来了吗？如果加不出效率，那还不如不加。
(1)个体的思想情感及行为的特有整合， 其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是()
A、性格
B、气质
C、能力
D、人格
(2)个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称()
A、人格结构
B、人格动力
C、人格发展
D、人格适应
