在疫情联防联控工作中,社区开展心理干预的目标人群分为几个层级?()
A.五级
B.四级
C.三级
D.二级
E.一级
A.五级
B.四级
C.三级
D.二级
E.一级
A.流行病学调查
B.密切接触者隔离
C.医废处置
D.环境消杀
A.压实快邮件运营企业、跨境电商物流企业疫情防控主体责任,督促相关企业按地方疫情防控指挥部门的要求,加强跨境货车司机疫情防控和健康管理工作
B.督促相关企业建立跨境货车司机人员台账,压实健康报告责任
C.依托深圳市疫情联防联控机制获取司机“i深圳”申报数据,掌握驾驶员港深两地住址、在深停留计划、联系方式等信息,发现高风险人员立即通报地方指挥部
D.严禁在监管场所内更换跨境货车司机,跨境货车在监管场所内按划定的路线行驶,以及在指定区域停留
A.重大新发突发传染病、动植物疫情联防联控
B.生物安全信息共享
C.生物安全信息发布
D.生物安全风险调查评估
A.倾倒、填埋
B.倾倒、填埋、处理
C.倾倒、填埋、弃置、处理
D.倾倒、填埋、堆放、弃置、处理
A.为受影响人群提供心理健康服务
B.为有需求的人群提供心理危机干预
C.积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响
D.继续做好严重精神障碍患者的管理、治疗工作
E.以上都对
A.离疫情越近的人员其心理问题检出率越高
B.对疫情的认知程度越高其心理问题检出率可能越低
C.谣言听信者其心理问题检出率可能越高
D.及时的心理危机干预具有负性的“蝴蝶效应”,干预越及时心理问题检出率越低
E.离疫情越近的地区人员其心理问题检出率越高
A.协同有关部门开展义务教育实施、卫生防病、计划免疫、健康教育救护救助、无偿献血等工作
B.协同开展辖区突发公共卫生事件及重大动物疫病的防控工作
C.指导开展群众文化、体育、科普科技活动
D.大型活动的宣传工作
E.研究提出社区教育计划并组织实施