题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
文件保存后，如果需要换名保存，可以选择菜单“（)”→“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，进行重新命名并保存。
A.文件
B.插入
C.保存
D.编辑
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更多“文件保存后，如果需要换名保存，可以选择菜单“（)”→“另存为…”相关的问题
A.如果需要传入函数的参数个数不确定，可使用不定长参数
B.使用关键字参数时需要指出具体形参名
C.**kwargs以元组方式保存不定长参数
D.定义函数时可以为参数设置默认值
A.网页中的框架被删除后，此框架网页中的文件也一同被删除
B.在框架网页中可以设置框架的大小、框架的边距等属性
C.保存框架网页时需要保存框架和各个框架中的网页
D.可以创建框架超链接
E.当使用模板创建的框架结构不能满足需要时，可通过拆分框架制作更复杂的框架网页，但只能拆分为列
A.编辑数据前需要在编辑工具条选择“编辑器”→“开始编辑”
B.编辑结束后右键要编辑的图层→“编辑要素”→“结束编辑”
C.编辑数据前右键要编辑的图层→“编辑要素”→“开始编辑”
D.编辑包含多个数据库或文件夹的数据不需要选择要编辑的工作空间
E.“保存编辑”位于编辑工具条
题目来源：1月7日上午江苏省南京市面试考题
试讲题目
1.题目：编一个简单的分支程序
2.内容：
下面仿照“身体验证”程序的结构和相应的思路，编一个“登录”程序。
启动“登录”程序后，在输入框中输入密码“123abc”后，单击“确定”按钮，会显示一幅图片;输入的内容不是“123abc”时，窗体中不显示图片，只会显示一条提示“密码错误”的信息。
(1)问题分析
要让计算机根据密码是否正确去执行不同的操作，可以使用分支结构。而要在窗体上显示图片，可以使用Load picture()函数;要在窗体上显示信息“密码错误”，可以使用标签框控件。
(2)绘制窗口界面
确定了程序的结构后，就可以开始编写程序了。
动手做：绘制界面并设置对象属性。
第1步：在VB窗口里新建一个标准对EXE工程。
第2步：在窗体中绘制一个文本框、两个按钮、两个标签。
第3步：设定各个对象的属性。其中，部分对象的“名称”属性可参考右表设定。
第4步：保存窗体文件和工程文件。
(3)编写代码
动手做：为cmdOK_Click()过程编写代码。
第1步：打开“代码”窗口，为cmdOK_Click()过程添加代码。代码如下图所示。
第2步：为“退出”按钮编写代码。
第3步：测试程序。
测试时，可能会发现窗体和图片的大小不吻合，这时，可以返回设计状态，调整窗体的大小。另外，要分别输入正确的密码和错误的密码进行测试，查看程序是否按设定的要求运行。
第4步：程序无误后，保存工程文件和窗体文件并生成执行程序。
3.基本要求：
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.程序设计中，常用的程序控制结构有哪些，请简要说明？
2.你采用的教学方法是什么，为什么使用这种教学方法？
A.删除的文件，可以不经过回收站，而被直接删除
B.回收站中保存的是用户临时删除的文件C回收站的内容可以清空，清空后不可恢复
C.回收站的文件可以利用剪贴板复制到某文件夹中
A.可以通过“回忆和猜测”的办法补充没有及时记录下的数据。
B.如果研究需要使用某项数据，可以在未经数据提供者的知情同意的情况下直接使用。
C.有时候在缺乏数据支持的情况下，可以适当编造一些“事实上不存在的实验”作为必要的补充。
D.适当地保存数据，以此作为证实研究发现和确立优先权的原始证据，也便于其他研究人员的重复检验和再分析。
