A.从线性模式到复杂模式
B.从稳定到动态
C.从服从、绩效转变为服从、绩效以及应变、调整
D.只有前两项正确
新课程的教学评价要求
A : 在评价功能上,由侧重甄别和选拔转向侧重发展
B : 在评价对象上,从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价
C : 在评价的主体上,强调评价主体多元化和评价信息的多源化
D : 在评价内容上,强调对评价对象的各方面情况进行全面综合考查
A.陈老师关注到了学生的优点和闪光点
B.陈老师的评语有利于促进学生的发展
C.陈老师树立了“以人为本”的评价理念
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
A.用各种评价方法以满足不同的目标
B.评价学习单元中的核心目标
C.为学生的成功设计活动
D.让学生参与评价过程
E.评价21世纪技能
F.将评价贯穿在整个学习周期中
A.如何了解学生的学习发展水平
B.如何了解学生先备知识和能力
C.如何促进学生的学习
D.如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战
E.如何让学生开心的学习
F.如何提高学生的学习满意度
A.超越项目层面,站在企业整体层面看待项目管理
B.从企业高层管理者的角度,对企业内的各项任务实施项目管理
C.关注整个企业范围内的重点项目进行个别项目管理
D.面向目标、面向成果的系统管理方法