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[多选题]

幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括()。

A.教师为主导的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

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第1题
幼儿园集体音乐教学活动的设计原则不包括()。

A.反复练习原则

B.有重复有变化的原则

C.层层深入不断提高的原则

D.动静交替的原则

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第2题
在幼儿园集体艺术教学活动过程中,影响“心理唤醒”的因素主要有()。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

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第3题
简述幼儿园教学活动设计各原则的内涵及应用要求。

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第4题
幼儿园教育活动的教学设计要求包括活动名称、活动目标、()。

A.设计意图

B.活动准备

C.活动过程

D.活动评价

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第5题
幼儿园实施德育最基本的途径是集体教学活动。()
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第6题
试述幼儿园的集体音乐教学活动过程中心理调节的基本要素。

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第7题
某教师积极参加幼儿园集体活动,并对幼儿园的改革发展建言献策。该教师行驶的权利是()

A.教育教学权

B.科学研究权

C.民主管理权

D.公正评价权

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第8题
在教学组织形式上,我国幼儿园受传统教育模式的影响,采取的普遍形式是()

A.小组活动

B.个体活动

C.集体活动

D.区域活动

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第9题
以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。

A.集体教学的计划性较强,组织比较严密,时间比较固定

B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容,相互合作或个别学习

C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异,因材施教

D.集体教学费时费力

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第10题
早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段,更不是传统意义的“小学生上课”。早
教活动中,玩什么、怎么玩、谁和谁玩,这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时,首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求,且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样,早教活动才能有的放矢,才更加有效果。

请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。

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