A.原始公社向奴隶制过渡
B.奴隶制向封建制过渡
C.奴隶社会
D.原始公社
A.绿化布置不仅注意品种,而且隐映园林建筑,隐露结合,注意造园意境,形成了环境优美的园林建筑
B.园林从仿写自然美,到掌握自然美,由掌握到提炼,进而把它典型化
C.我国古典园林发展形成为写意山水园阶段
D.出现了园林的初级形式——囿
A.合理的教师知识结构应该是一个不断生长、向前发展的系统
B.各种知识类型密切关联、相互支持、协调配合、有机统一
C.构成了一个从基础知识层——核心知识层——边缘知识层不断生长、延伸的树形图
D.每种知识都拥有一个合理的位置,都发挥着一定功能
E.在相互协作中共同服务于教师教学活动的开展
A.网络沟通平台
B.网络教学平台
C.计算机辅助教学
D.计算机管理教学
A.护理项目分类
B.护理成本标准规范
C.病人分类系统
D.护理人力资源分层配置