下列关于做报告时,如何讲清楚的策略,不正确的是()
A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚
B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难题开头,可以用故事开头
C.报告内容尽量简化,报告结尾要有要求
D.报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成功的报告
A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚
B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难题开头,可以用故事开头
C.报告内容尽量简化,报告结尾要有要求
D.报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成功的报告
A.重要资料锁定:利用安全的校验和机制来监控重要的主机资料或程序的完整性
B.弱口令检查:采用结合系统信息、字典和词汇组合等的规则来检查弱口令
C.系统日志和文本文件分析:针对系统日志档案,如UNIX的syslogs及NT的事件日志(EventLog),以及其他文本文件的内容做分析
D.动态报警:当遇到违反扫描策略或发现已知安全漏洞时,提供及时的告警。告警可以采取多种方式,可以是声音、弹出窗口、电子邮件甚至手机短信等
E.分析报告:产生分析报告,并告诉管理员如何弥补漏洞
A.教师在发布任务时给学生提供正例和反例(做得“好”和“差”),帮助学生明确标准,为学生完成任务提供参考
B.教师提前给学生提供示范,如在完成作文改错任务时,给学生演示如何改错
C.为学生提供书面性的评分指南或量规,让学生知道需要关注哪些方面以及等级要求
D.为学生提供完成任务的指南和步骤参考,避免学生无从下手
A.帮助新员工做业绩
B.第一天由师傅带着新Bd拜访汽修厂,师傅做,新Bd在旁边看。师傅要把话术、说服客户的关键点、目标客户是什么讲清楚
C.第二天由新BD做,师傅在旁边看,指导新BD的话术,第二天要做到400分钟以上
D.第三天由新BD做,师傅/BP/招聘陪访,第三天新Bd必须要开新5家汽修厂
E.第一周要求新BD绑定40家修理厂,不达标则拎包失败,淘汰,不能签署劳动合同
A.将误阻断的策略动作改为放过
B.上线时不启用阻断动作
C.上线时不启用策略的阻断动作,观察一段时间的告警后,修正规则中的导致误报的规则,再开启阻断
D.无需做任何操作
A.永远先做最重要的事情
B.通常,在商务活动中,凡事要直奔主题,在最短的时间内把事情讲清楚
C.尽量在每一天或每一段时间内,给自己安排出“不被人打扰”的时间,用于思考、总结与反省
D.只要结果好,花多长时间完成也无所谓
A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.有助于提高学习效率和效果的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
A.回避策略
B.正式策略
C.缓解策略
D.准备策略
A.在选项里,上报异常,商家出餐慢
B.联系顾客,告知顾客商家出餐太慢,会晚一点送达(把责任推给商家)
C.不做任何处理,继续配送
D.如果手里有其它订单,打电话给后台或者队长,把其他订单处理一下
E.如果顾客不想要了,要和顾客讲清楚,退款时不要选择骑手原因
F.打电话给顾客说无法配送
A.根据自己的风险承受能力和偏好确定资产配置的策略和规则
B.每年做一次动态再平衡,根据账户资金的变化,按制定的策略重新调整一次资产比例
C.每月做一次动态再平衡,根据自己的喜欢确定资产配置的策略