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什么是探究性学习?简述探究性学习的教学方式。

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第1题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第2题
教师是学生探究性学习的参与者、促进者和指导者。()

教师是学生探究性学习的参与者、促进者和指导者。()

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第3题
在网络环境下,探究性学习最常用的支持工具是()。

A.搜索引擎

B.BBS

C.E-mail

D.blog

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第4题
探究性学习要发扬怀疑、探索、求实三种精神。()
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第5题
学生在课程中自己探索问题的学习方式是()。

A.基于问题的学习

B.协作式学习

C.探究性学习

D.发现式学习

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第6题
传统课程中,教师的主要角色是:()

A.政治思想的教育者

B.文化知识的传授者

C.创造性思维的启发者

D.探究性学习的引导者

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第7题
以下对探究性学习的理解正确的是()

A.是新课程倡导的一种学习方式

B.是一种学习方法

C.有助于深度学习

D.有助于学生获取知识、应用知识、解决问题

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第8题
教师在探究性学习中的角色是:()

A.设计者和指挥者

B.设计者和评价者

C.评价者和指挥者

D.参与者、促进者和指导者

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第9题
不属于探究性学习的五个基本特征的是:提出问题、____、形成解释、评价结果和检验结果。

A.收集数据

B.解决问题

C.探究方法

D.研究思路

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第10题
在开展语文阅读探究性学习应做到()。

A.紧扣探究内容,不蔓不枝

B.加深对人文的探讨

C.加深对文本的深度解读

D.采用花样跌出的教学方法

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第11题
()的人的优点是做事严谨认真,习惯于“纵向”思考,善于提出探究性的问题,能理性客观地对待学习,缺点是不能忍受不定、无序和模棱两可,也不能容忍任何主观或直觉的想法,缺少对问题的“横向”思考,喜欢说“应该…,必须…”。

A.积极主动型

B.反思型

C.理论型

D.应用型

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