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智育是实现高等教育目的的方向保证。

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第1题
实现高等教育目的的途径包括()

A.德育是实现高等教育目的的方向保证

B.智育是实现高等教育目的的手段

C.体育是实现高等教育目的的生理基础

D.美育是实现高等教育目的的动力支持

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第2题
实现教育目的的基本途径是()。

A.教学

B.启发诱导

C.智育

D.兴趣小组活动

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第3题
以担保债权实现和注明合同已有效成立为目的,根据当事人约定,由方向对方先行给付一定数额的货币以保证合同的履行,称为()。

A.抵押

B.留置

C.质押

D.定金

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第4题
轴线规律的根本目的是保证主体在所有镜头内的方向一致()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
社会主义本质论断中,_________是社会主义本质的根本目的,_________是实现社会主义本质的物质保证,_________是实现社会主义本质的制度保证。

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第6题
以下属于美国高等教育信息素养能力标准的是()。

A.有信息素养的学生有能力决定所需信息的性质和范围

B.不管个人还是作为一个团体的成员,有信息素养的学生能够有效的利用信息来实现特定的目的

C.有信息素养的学生可以有效地获得需要的信息

D.有信息素养的学生评估信息和它的出处,然后把挑选的信息融合到他们的知识库和价值体系

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第7题
物流中心仓储是以物流管理为目的的仓储活动,是为了有效实现物流的空间与时间价值,对物流的过程、数量、方向进行调节和控制的重要环节。一般设置在经济地区中心,交通便利、储存成本较低的口岸。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
阅读下边一段话,结合材料围绕美育与智育、德育的关系写出一篇完整的800字论说文。阐述需包含至少
一个实例?

“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系,莫大乎行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖智育之助者也。又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”

——蔡元培

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第9题
目的是系统行为的向导和最终结果的体现;行为是系统目的得以实现的保证。()

目的是系统行为的向导和最终结果的体现;行为是系统目的得以实现的保证。()

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第10题
加热炉设置导向杆的目的是()。

A.保证炉管温度变化后能自由伸缩

B.防止炉管变形

C.使炉管排列整齐

D.便于调整炉管方向

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第11题
课堂教学在保证学生智育健康发展的同时,也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。()

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