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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从控制的严密程度来看，以下控制最不严密的实验设计是（)

A.真实验设计

B.准实验设计

C.前实验设计

D.相关设计

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第1题

按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为()

A.真实验设计

B.准实验设计

C.前实验设计

D.小样本实验设计

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第2题

介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（)

A.时间序列设计

B.多因子设计

C.准实验设计

D.聚合交叉设计

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第3题

根据实验中要操纵变量的多少，可将实验分为（)

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计和被试间设计

C.真实验设计和准实验设计

D.大样本设计和小样本设计

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第4题

在准实验设计中，（)能较好地控制成熟、历史和被试选择等因素对实验结果的影响。

A.不相等控制组设计

B.时间序列设计

C.相等时间样本设计

D.修补设计

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第5题

一般来讲，前实验设计、准实验设计和多因素实验设计的外部效度较高，而真实验设计的内部效度较高。（)

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第6题

教育实验设计模式包括前实验设计、准实验设计和（)。

A.多因素实验设计

B.单因素实验设计

C.真实验设计

D.两因素实验设计

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第7题

以下属于准实验设计的实验类型是（) 。

A.简单后测设计

B.简单前后测设计

C.对照前后测设计

D.时间序列设计

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第8题

随机误差是排除了系统误差后尚存的误差，可以通过严密的实验设计将其消除。（)

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第9题

下面有关单被试实验设计（Single－SubjectDesign）的描述中不正确的是∶（)。

A.简单时间序列设计

B.准实验设计

C.包括基线测量阶段和实验处理阶段

D.只有一个被试的实验设计

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第10题

如果你想设计⼀个实验来证明使⽤⾮后效强化（每隔固定⼀段时间给予⻝物）与哭闹⾏为之间的功能关系，以下哪个实验设计最能展现令⼈信服的实验控制（）

A.跨受试者多基线设计

B.跨情景多基线设计

C.跨⾏为多基线设计

D.倒返ABAB设计

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