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第1题
“夙夜为公”、“天下兴亡，匹夫有责”体现的是中华民族优良道德传统内容中的（）
A．推崇“仁爱”的原则，追求人际和谐
B．强调为国、为民、为社会的整体主义思想
C．强调为人应该谦逊礼让
D．重视道德践履，强调知行统一
第3题
中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面;属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。中华传统美德作为中国道德传统的精华部分，为今天的道德建设提供了丰富的资源，要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。为此，应该()。
A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发
B.用中华传统美德滋养社会主义道德建设
C.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
D.反对复古论和虚无论两种错误观点
第4题
儒家的经典《礼记》明确提出，“修身”是齐家、治国、平天下的前提和基础。这反映中华民族优良道德美德的是（)。
A.推崇仁爱原则，注重以和为贵
B.追求精神境界，向往理想人格
C.强调道德修养，注重道德践履
D.提倡人伦价值，重视道德义务
第5题
正确对待中华民族传统道德的具体做法是（)。
A.全盘继承中华民族的传统道德
B.全盘抛弃中华民族的传统道德
C.既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃，要“扬弃”
D.目前有用的即保留，目前没有用的就抛弃
第6题
重精神是中华民族的优秀传统具体表现（)。
A.表现在中国古人对理想的不懈追求上
B.表现为对理想人格的推崇
C.表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
D.表现在对道德修养和道德教化的重视上
第7题
学校行政管理伦理化的实现路径有（)。
A.树立以人为本的管理理念
B.建立民主参与式的管理体制
C.坚持继承优良道德传统和弘扬时代精神相结合的原则
D.学校领导者素质的修炼
E.营造良好的育人环境
